Habilidades aprendidas
1 - Definição do termo
2 - Letramento digital e a tecnologia
3 - Letramento e alfabetização digital
4 - Objetivos do letramento digital
5 - Benefícios para a vida estudantil
6 - Benefícios para a vida profissional
7 - Foco na linguagem
8 - Foco na informação e conexão
9 - (Re)desenho
10 - Hipertexto
11 - O que é um sistema multimídia?
12 - Crossmídia e transmídia
13 - Ciberespaço e vida virtual
14 - O que é um avatar no mundo virtual?
15 - Cultura contemporânea: cibercultura
16 - Processo de interação colaborativa
17 - Os papéis do multiletrado
18 - Convergência e produsagem
19 - O papel da escola
20 - Capacitação dos professores
21 - Letramento digital e a sala de aula
22 - Coordenação pedagógica e letramento
23 - Direção escolar e letramento
24 - Equipamentos necessários
25 - Letramento e Educação Infantil
26 - Letramento no Ensino Fundamental
27 - Letramento: Ensino Médio e Superior
28 - BNCC e as 4 dimensões do letramento
29 - Tecnologia e aprendizagem
30 - Habilidades contempladas pela BNCC
31 - Letramento digital de crianças
32 - Letramento digital de jovens
33 - Letramento de adultos e idosos
34 - Vantagem competitiva
35 - Colaboração e comunicação
36 - Promoção de resultados
37 - Prejuízos financeiros
38 - Problemas de saúde
39 - Insegurança e assédio sexual
MARCELO CLEMENTE
Marcelo Reis Clemente é mestre em educação e saúde, especialista em desenvolvimento humano e cognitivo, educação e inclusão e em psicopedagogia clínica e institucional. Marcelo tem experiência como docente nas áreas de administração de empresas, pedagogia e psicopedagogia, além da vivência como coordenador pedagógico e orientador educacional.
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