Habilidades aprendidas
1 - O que é Neuroeducação?
2 - Para que servem as provocações?
3 - Questionamentos importantes
4 - Quais são os desafios em sala de aula?
5 - Como lidar com os desafios em sala de aula?
6 - Estudos de caso
7 - O contexto de sala de aula
8 - Identificando e buscando recursos
9 - Qual o diferencial?
10 - Quais os aspectos da educação?
11 - A construção da aprendizagem
12 - A importância da reorientação
13 - O funcionamento do cérebro na aprendizagem
14 - Quais são as funções do cérebro?
15 - Divisões funcionais do cérebro
16 - O que é a área cortical?
17 - Córtex e funções cerebrais
18 - Conhecendo as áreas e funções cerebrais
19 - Como funciona o cérebro?
20 - Funcionalidades cerebrais
21 - Sinapse e neuroplasticidade
22 - Capacite-se sempre
23 - Novas trajetórias para a educação
24 - As novas estratégias de ensino
25 - O que são funções cognitivas?
26 - O que são habilidades cerebrais?
27 - Quais são as funções cognitivas?
28 - A aprendizagem e os processos neurais
29 - Os avanços e descobertas
30 - Mas...o que é aprendizagem?
31 - Como é educar no novo século?
32 - Os 4 pilares da educação e a neurociência
33 - Quais são as alterações cerebrais?
34 - Inovar é preciso
35 - Os desafios com a tecnologia
36 - Tecnologia e sala de aula
37 - A relação entre cognição e emoção
38 - Quais estratégias usar em sala de aula?
39 - Estudo de caso
CECÍLIA DE CAMPOS GÓES
Há 18 anos ministro cursos e workshops nas minhas áreas de formação, sendo: Mestre em Educação, Psicomotricista, Psicopedagoga, Neuroeducadora, Escritora, Palestrante, Orientação de Projetos e Pesquisas e validação de cursos de curta duração e extensão, Consultora Educacional, Comunicadora em rádio web, e Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Cursos de Graduação e Pós Graduação.
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